Целью основной образовательной программы «Теоретико-исторические правовые науки» является подготовка научных и научно-педагогических кадров в области теоретико-исторических правовых наук, способных к продуктивной научно-исследовательской, экспертно-аналитической и педагогической деятельности в соответствии с требованиями паспорта научной специальности 5.1.1 Теоретико-исторические правовые науки.
В качестве задач программы выделяются:
— формирование компетенций, направленных на понимание современных теоретико-правовых и историко-правовых концепций, закономерностей генезиса и эволюции права, методологии научного познания;
— формирование умений планирования, организации и проведения самостоятельных научных исследований в области теории и истории права с использованием классических и современных методов юридической науки;
— развитие у выпускников способности к критическому анализу правовых доктрин, сравнительно-правовому исследованию правовых систем и институтов в их исторической ретроспективе, а также к преподаванию теоретико-исторических правовых дисциплин в высшей школе;
— совершенствование умений осуществления научно-экспертной и аналитической деятельности, включая подготовку научных заключений, рецензий и историко-правовых обзоров.
Ключевые особенности:
Выпускники программы способны осуществлять профессиональную научно-исследовательскую деятельность, связанную с разработкой теоретико-методологических основ правопонимания, историей правовых учений, эволюцией государственно-правовых институтов, закономерностями формирования и трансформации права в контексте отечественной и зарубежной научной традиции.
Основная образовательная программа нацелена на формирование у аспирантов научного правового мировоззрения, способствующего поиску и выработке эффективных исследовательских стратегий, обеспечивающих адекватное реагирование на вызовы развития юридической науки и практики, и на создание фундаментального научного продукта, отличающегося высокой степенью теоретической новизны, методологической обоснованности, доказательности и востребованности для развития правовой науки.
- Проблемы философии права
- Актуальные проблемы теории государства и права
- Теоретико-исторические правовые науки
- Информационное общество и электронное государство
- преподаватель высшей школы (кафедры теории и истории государства и права, истории правовых учений
и т. д. ) - научный сотрудник (в области теории и истории права, философии права, сравнительного правоведения)
- эксперт-аналитик в аналитических центрах и экспертных организациях, специализирующихся на правовых исследованиях
- редактор научных юридических изданий (журналы по теории и истории права)
- педагог дополнительного образования
- Методист (разработка учебно-методических комплексов по правовым дисциплинам)
- Судебная реформа 1864 года в России: предпосылки, реализация, историческое значение.
- Правосознание и правовая культура в трансформирующемся обществе: факторы формирования, уровни деформации и механизмы правовой социализации личности.
- Понятие и сущность правопонимания в современной юридической науке: сравнительный анализ основных концепций.
- Правовой обычай как источник права: теоретические проблемы и историческая эволюция.
- Эволюция избирательного права в России (XVI — начало XX в.)
- Белорусско-Российский университет, кафедра гуманитарных дисциплин (г. Могилев, Республика Беларусь)
- Евразийский национальный университет им.Л.Н.Гумилева, кафедра Ассамблеи народа Казахстана (г. Астана, Республика Казахстан)
- Шэньчженьский государственный университет, Центр исследований России и Центральной Азии (г. Шэньчжень, КНР)
- Фонд поддержки деловых коммуникаций БРИКС-плюс
- Центральный государственный архив научно-технической документации Санкт-Петербурга
